Tip: pas deze opgave aan, werk met een ander voedingsmiddel (breng eventueel de verpakking mee om de calorieën af te lezen) en met een andere activiteit (bv. fietsen).
- Laat leerlingen met elkaar vergelijken hoe ze de oplossingswijze noteerden. Welke voorstelling (bv. pijlenschema, verhoudingstabel) gebruikten ze?
- Voorbeeld oplossing via verhoudingstabel:
- Bespreek waarom deze rekenwijze hier kan – het calorieverbruik is recht evenredig met de tijd van de activiteit, daarom kan je werken met de verhoudingstabel/het pijlenschema.
- Vergelijk de verschillende manieren van rekenen – op welke manier kan dit efficiënt?