- Laat leerlingen hun werkwijze uitleggen, besteed aandacht aan het zoeken van het percent (deel t.o.v. geheel) en het zoeken naar een bruikbare gelijkwaardige breuk (bv. 400 000 / 5 000 000 = 4 / 50 = 8/100 = 8%)
- Laat het resultaat controleren via een schatting, bv. door het aantal olifanten af te ronden op 500 000 komen we aan een deel van 1/10 = 10%.
- Vraag ook met hoeveel percent het aantal olifanten gedaald is op 100 jaar.
- Laat leerlingen verwoorden welke wiskundige kennis en vaardigheden ze nodig hadden bij deze opgave (betekenis percent, breuken vereenvoudigen, een breuk omzetten naar een percent, weten hoeveel 1 miljoen is).
- Duid het uitsterven van de Afrikaanse olifant: het dier heeft minder leefruimte, en is ook erg bedreigd door ivoorstropers.
De Afrikaanse olifant is met uitsterven bedreigd. 100 jaar geleden waren er 5 miljoen van deze olifanten.
Nu zijn ze nog met ongeveer 400 000. Dat is …% van het aantal Afrikaanse olifanten een eeuw geleden.
