Tip: je kan deze opgave aanpassen met andere verpakkingen, essentie is dat leerlingen moeten herleiden om de prijs te kunnen vergelijken.

• Laat verwoorden vanwaar het prijsverschil komt. Laat ook verwoorden waarom we de prijs per liter moeten berekenen om een goed zicht te hebben op het prijsverschil. Maak er leerlingen attent op dat je op de kaartjes in de supermarkt bij een product ook vaak in kleine lettertjes de prijs per liter of per kg ziet; dit maakt het makkelijker om verschillende verpakkingen te vergelijken.
• Besteed aandacht aan het verband tussen ml/cl/l.
• Besteed aandacht aan de manier waarop leerlingen de tussenstappen (overzichtelijk) genoteerd hebben.
• Besteed aandacht aan de strategieën die ze gebruikten voor het rekenen met kommagetallen (2,40 : 6 = 0,40 en 5 x 0,40 = 2).